Sprachkurse

Übersicht Sprachkurse

Deutsch als Zweitsprache – Anfänger
Deutsch als Zweitsprache – Mittelstufe
Deutsch als Zweitsprache – Fortgeschrittene
Englisch – Anfänger
Englisch – Mittelstufe
Englisch – Fortgeschrittene

Deutsch als Zweitsprache – Anfänger

Kursdauer: 3-6 Monate/2 Unterrichtstage pro Woche

Ziel: Bei regelmäßiger und aktiver Teilnahme erlangen die Teilnehmer am Ende des Kurses die Fähigkeiten der Stufe A1 bzw. A2 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für den Spracherwerb:

Hören:
einfache Wörter und Sätze über vertraute Themen verstehen
Sprechen:
sich auf einfache Art über vertraute Themen verständigen
Lesen:
einzelne Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z.B. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen
Schreiben:
einfache Formulare (z.B. im Hotel) ausfüllen; einfache Postkarten schreiben

Teilnehmervoraussetzungen: keine oder nur sehr geringe Deutschkenntnisse und
möglichst Kenntnis des deutschen (lateinischen) Alphabets

Themenkomplexe/Inhalte
sich vorstellen, einkaufen, Familie, Wohnung, Tagesablauf, Freizeit, Kinder und Schule, Beruf und Arbeit, Gesundheit und Krankheit, Ämter und Behörden, Verkehrsmittel und Wegbeschreibungen, Kundenservice, Kleidung, Feste, Zeitungsanzeigen
Erarbeitung der Wortfelder zu den obengenannten Themen
Erlernen der, im Kontext der Themen, notwendigen Grammatik
Landeskunde (Kultur, Geographie, Sitten und Bräuche, usw.) Exkursionen und Stadtbesichtigungen

Abschluss: Ausreichende Anwesenheit vorausgesetzt, stellen wir den Teilnehmern nach Ende des Kurses ein Zertifikat aus. Beurteilungsgrundlage hierfür sind:
Fähigkeiten im Unterricht in den Bereichen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben und regelmäßige Tests

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Deutsch als Zweitsprache – Mittelstufe

Kursdauer: 3-6 Monate/1 Unterrichtstag pro Woche

Ziel: Bei regelmäßiger und aktiver Teilnahme erlangen die Teilnehmer am Ende des Kurses die Fähigkeiten der Stufe A2 bzw. B1 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für den Spracherwerb:

Hören:
einfache Alltagsgespräche und das Wesentliche von kurzen Mitteilungen verstehen
Sprechen:
kurze einfache Gespräche in Situationen des Alltags führen
Lesen:
kurze einfache Texte, z.B. Anzeigen, Speisekarten, verstehen
Schreiben:
kurze Notizen und Mitteilungen abfassen

Teilnehmervoraussetzungen: sicheres Beherrschen der Inhalte des Anfängerkurses

Themenkomplexe/Inhalte
Kennenlernen, Essen und Trinken, Ortsangaben und Richtungen, Arbeitswelt, Sport und Fitness, Schule und Ausbildung, Feste und Geschenke, Aktivitäten am Wochenende, Post und Telefon, Warenwelt, Wegbeschreibungen, Autokauf, Reisen, Banken und Finanzen, Lebensstationen
Erarbeitung der Wortfelder zu den obengenannten Themen
Erlernen der, im Kontext der Themen, notwendigen Grammatik
Landeskunde (Kultur, Geographie, Sitten und Bräuche, usw.) Exkursionen und Stadtbesichtigungen

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Deutsch als Zweitsprache – Fortgeschrittene

Kursdauer: 3-6 Monate/1 Unterrichtstag pro Woche

Ziel: Bei regelmäßiger und aktiver Teilnahme erlangen die Teilnehmer am Ende des Kurses die Fähigkeiten der Stufe B1 bzw. B2 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für den Spracherwerb:

Hören:
das Wesentliche von Unterhaltungen und Nachrichten verstehen, wenn langsam gesprochen wird
Sprechen:
in einfachen zusammenhängenden Sätzen Erfahrungen, Ereignisse beschreiben und Meinungen wiedergeben
Lesen:
Texte aus der Alltags- und Berufswelt verstehen
Schreiben:
persönliche Briefe schreiben

Teilnehmervoraussetzungen: sicheres Beherrschen der Inhalte des Anfänger- und Mittelstufenkurses

Themenkomplexe/Inhalte
Vergangenheit, Unterhaltung (Filme, Bücher, Fernsehen), Gesundheit, Sprachen, Gefühle, Arbeitssuche, Wohnen, Freunde und Kollegen, Werbung und Produkte, Kommunikation und Medien, Vorschriften und Regeln, Lebensplanung, Politik und Geschichte, Europa
Erarbeitung der Wortfelder zu den obengenannten Themen
Erlernen der, im Kontext der Themen, notwendigen Grammatik
Landeskunde (Kultur, Geographie, Sitten und Bräuche, usw.) Exkursionen und Stadtbesichtigungen

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Englisch – Anfänger

Kursdauer: 3-6 Monate/1 Unterrichtstag pro Woche

Ziel: Einführung in die englische Sprache, Erwerb von Grundkenntnissen

Teilnehmervoraussetzungen: keine oder nur sehr geringe Englischkenntnisse

Themenkomplexe/Inhalte
Grundstrukturen der englischen Sprache Wortbeziehungen Einführung Satzgrammatik Situationen des Alltags eigene Lebenssituation Sicherung und Ausbau von schriftlicher und mündlicher Kommunikation Erarbeitung phonetischer Kompetenzen
Bekanntmachung mit den verschiedenen Dialekten der englischen Sprache über Übungen zum verstehenden Hören

Abschluss: Ausreichende Anwesenheit vorausgesetzt, stellen wir den Teilnehmern nach Ende des Kurses ein Zertifikat aus.
Beurteilungsgrundlage hierfür sind: aktive Teilnahme am Unterricht (Dialogbereitschaft), Hausaufgaben, Tests (Diktat, Grammatikkontrolle, Textwiedergabe, Übersetzung), Abschlussinterview

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Englisch – Mittelstufe

Kursdauer: 3-6 Monate/1Unterrichtstag pro Woche

Ziel: Erreichung einer differenzierten, selbständigen, sicheren und flexiblen Kommunikationsfähigkeit

Teilnehmervoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Anfängerkurses

Themenkomplexe/Inhalte
Entwicklung und Erweiterung der Diskursfähigkeit Diskussionen und Stellungnahmen zu tagesaktuellen Themen aus Politik, Kultur, Gesellschaft und Wirtschaft Exemplarische Auseinandersetzung mit englischer und deutscher Realität und mit kulturkontrastiven Themen Erweiterung und Differenzierung von tagesaktuellen, alltags- und berufsbezogenen Themen/Vorstellungsgespräch
Erweiterung der kommunikativen Fähigkeiten Steigerung der Flüssigkeit und Flexibilität des sprachlichen Ausdrucks mit Betonung der mündlichen Fertigkeiten (Diskutieren, Berichten, Darstellen) Durchführung kleinerer Gruppenprojekte Entwicklung und Training von mündlichen Präsentationstechniken Umsetzung der erworbenen sprachlichen Fertigkeiten (freies Sprechen) in die Schriftsprache (freies Schreiben) Verknüpfung der sprachlichen Fertigkeiten mit den vorhandenen schriftlichen Fähigkeiten (Produktion, Rezeption, Mediation)

Abschluss: Ausreichende Anwesenheit vorausgesetzt, stellen wir den Teilnehmern nach Ende des Kurses ein Zertifikat aus.
Beurteilungsgrundlage hierfür sind: aktive Teilnahme am Unterricht [Dialog- und Kommunikationsbereitschaft, Rollenspiel (Bewerbungsgespräche, verschiedene Situationen im sozialen Umfeld, Interviews)], Hausaufgaben, Tests (themenbezogene Diskussionen, geführte Pro und Contra Erörterungen), Abschlussinterview

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Englisch – Fortgeschrittene

Kursdauer: 3-6 Monate/1Unterrichtstag pro Woche

Ziel: Erreichen eines breiten, differenzierten Spektrums mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit
Sensibilisierung für und Einblicke in Varianten des englischen Sprachraums

Teilnehmervoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Mittelstufenkurses

Themenkomplexe/Inhalte
Identifizierung eigener Lernbedürfnisse Durchführung des Unterrichtes in Individual-, Gruppen und Teamphasen Erweiterung der Diskursfähigkeit Erweiterung der kommunikativen Fähigkeiten Betonung von mündlichen produktiven sowie von mündlichen rezeptiven Fertigkeiten Auseinandersetzung mit englischer und deutscher Realität, tagesaktuellen, alltags- und berufsbezogenen Themen wie :Politik, Familie, berufliche Erfolge und Misserfolge,
Arbeitslosigkeit, Kulturidentität und Kulturvergleich Behandlung der Vielfalt des englischen Sprachraums Sprachvergleiche Ausgewählte Fragen der Stilistik, der Umgangssprache und der Sprachvarietäten Arbeit an Satzgrammatik und Textgrammatik Arbeit mit komplexen schriftlichen Originaltexten aus von den Teilnehmern vorgeschlagenen Bereichen
Arbeit mit Auszügen von Originaltexten der englischen Literatur

Abschluss: Ausreichende Anwesenheit vorausgesetzt, stellen wir den Teilnehmern nach Ende des Kurses ein Zertifikat aus.
Beurteilungsgrundlage hierfür sind: aktive Teilnahme am Unterricht (Dialog- und Kommunikationsbereitschaft, Brainstorming, Rollenspiel, freies und themenbezogenes Schreiben), Hausaufgaben (projekt/sachbezogenes Referat), Tests (Diktat, Grammatikkontrolle), Abschlussinterview

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